miércoles, 8 de diciembre de 2010

Inclinados como la Torre de Pisa

Un poco continuando con el posteo de Billy referido a los resultados de la OCDE me gustaría saber opiniones de ustedes con respecto a la educación (para datos concretos ir a este post de Ana C.)

Creo que todos vamos a estar de acuerdo en partir de la premisa de que estudios como este no hacen más que poner blanco sobre negro en la situación realmente paupérrima del sistema educativo argentino.

Yo personalmente (en realidad el 100% de los bloggers de este espacio) soy un producto de la Universidad Pública como gran mayoría, luego me pagué mi posgrado (como el casi 100% de los bloggers de este espacio).

Pero como bien sabemos los que llegamos a recibirnos en la universidad pública podemos ser considerados unos privilegiados, por qué? Simple. Gran parte se queda a mitad de camino por múltiples motivos.

Uno de esos motivos (no me cabe duda alguna) es la carencia de políticas de inclusión educativa.

El problema está en las bases, aka. los niveles iniciales.

Sin una política tendiente a mejorar los niveles iniciales de qué sirve rasgarnos las vestiduras con que la UBA es un modelo? (by the way, no se si es tal)

Ni siquiera el foco tiene que estar puesto en los niveles medios (que es el sector que está representado en el informe).

Lo vengo diciendo hace unos días, una política educativa no es hacer 1000 escuelas.

Con salarios paupérrimos , planes de estudios atrasados u obsoletos, falta de recursos (computadoras, materiales de lectura, etc.) de nada sirve tener miles de edificios blanquitos y prolijitos.

Sin educación estamos condenados al fracaso

El daño ya está hecho.

5 comentarios:

  1. totalmente
    aparte el colegio es un lugar de estudio no es ni un comedor ni un centro de contención para que los chicos no esten en la calle delinquiendo.

    tiene que ser parte de las politicas de contencion social pero
    lo importante en el colegio es la educacion y tiene que ser rigurosa por que para solucionarle el presente le estas hipotecando el futuro a los chicos


    al final soy progre que va a ser..

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  2. Insisto en recomendarte el libro de Oppenheimer ("basta de historias") que habla con bastante información sobre las experiencias de los países que hicieron las cosas bien en materia educativa. Finlandia: la clave es tener los mejores maestros. Para ser maestra jardinera tenes que tener muchos estudios, para ser maestra de primaria tenes que tener una licenciatura y para ser titular, un posgrado. En un grado de 22 pibes, además de la maestra titular hay una asistente que se acerca a los que tienen más dificultades, y en otra sala una 3ra a quien acuden los que aún así no comprenden la lección. NO KID LEFT BEHIND.
    Los maestros ganan muy bien, y sólo 1 de cada 10 de los q quieren serlo logra entrar a esa carrera.
    Esa es la base.

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  3. Lo voy a tener que leer H.

    Los nórdicos parecen ser la panacea. Lo preocupante es que estemos lejos de los de la región también.

    8 años que pueden ser 12 y poco progreso. Poco progresismo

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